Pendekatan utama yang menjadi motor penggerak di SMP Adi Kirma adalah sistem pembelajaran berbasis proyek. Metode ini bukan sekadar tugas tambahan bagi siswa, melainkan sebuah strategi instruksional yang dirancang untuk merangsang rasa ingin tahu dan kemampuan pemecahan masalah. Dalam implementasi Inovasi Belajar, para guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk mengeksplorasi isu-isu lingkungan, sosial, hingga teknologi yang ada di sekitar mereka. Dengan demikian, siswa tidak lagi menjadi objek pasif dalam pendidikan, melainkan subjek aktif yang mampu menghasilkan solusi konkret.

Memasuki tahun ajaran baru, dunia pendidikan di Indonesia terus mengalami transformasi yang signifikan guna menjawab tantangan zaman yang kian dinamis. Salah satu institusi yang berada di garda terdepan dalam mengadopsi perubahan ini adalah SMP Adi Kirma. Sekolah ini secara konsisten menerapkan landasan Kurikulum Merdeka 2026 sebagai komitmen untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada nilai akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter dan kompetensi siswa secara utuh. Fokus utama yang diangkat tahun ini adalah bagaimana mengintegrasikan teori di dalam kelas dengan praktik nyata melalui pendekatan yang inovatif.

Salah satu keunggulan dari model ini adalah fleksibilitas yang ditawarkan. Siswa diberikan ruang untuk memilih topik proyek yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Di SMP Adi Kirma, kolaborasi antarmata pelajaran menjadi hal yang lumrah. Sebagai contoh, sebuah proyek mengenai pengolahan limbah dapat mencakup aspek sains dalam proses penguraian, aspek matematika dalam perhitungan data, hingga aspek bahasa Indonesia dalam pembuatan laporan dan presentasi. Sinergi ini memastikan bahwa Berbasis Proyek menjadi metode yang sangat efektif untuk memperdalam pemahaman lintas disiplin ilmu.

Selain penguasaan materi, aspek pengembangan karakter menjadi poin krusial dalam Kurikulum Merdeka. Melalui kerja kelompok yang intensif, siswa diajarkan nilai-nilai gotong royong, kemandirian, dan bernalar kritis. Lingkungan di SMP Adi Kirma didesain sedemikian rupa agar setiap anak merasa aman untuk bereksperimen dan Inovasi Belajar dari kegagalan. Inilah esensi dari pendidikan masa kini, di mana proses jauh lebih dihargai daripada sekadar hasil akhir di atas kertas. Tantangan di masa depan membutuhkan individu yang mampu beradaptasi dengan cepat, dan melalui proyek-proyek ini, mentalitas tersebut mulai dibentuk sejak dini.